Aulas Teóricas: 40

A) EMENTA
Planejamento, elaboração e execução de atividades de laboratório de química relacionadas aos conteúdos do ensino médio. A literatura científica especializada e sua utilização. Papel da experimentação, do cotidiano e da história da Ciência no ensino de química. Uso de estratégias didáticas diversificadas com temas químicos variados.
PCC (12 h/a) ? Oficina de jogos e analogias, aulas interativas (músicas, vídeos e Power Point), utilização de aplicativos como ferramenta no ensino de química.
B) OBJETIVOS / COMPETÊNCIAS

Propiciar aos licenciados, futuros professores do ensino da Química, experiências reais e significativas durante a formação inicial.
Descrever o desenvolver através de práticas pedagógicas o uso de recursos didáticos e/ou tecnologias educacionais (experimentação, jogos, vídeo, softwares e analogias) no ensino de química.
Conhecer os materiais e os equipamentos didáticos em uso nas escolas brasileiras.
Promover métodos didáticos e materiais específicos (Apostilas interativas, paródias musicais, analogias/estudo de casos etc) que possam ser aplicados aos alunos do ensino fundamental e médio e estimular a aproximação entre o aluno e o conteúdo.


C) BASES TECNOLÓGICAS (CONTEÚDO PROGRAMÁTICO)

1. Recursos Didáticos: Fundamentos de Utilização
- Métodos, técnicas e estratégias de ensino
- Sobre os recursos didáticos no ensino de Química
- Recursos Didáticos Tecnológicos
2. Importância da Utilização de Recursos Didático-Pedagógicos no Ensino de Química
- Função dos Recursos Didáticos
- Características dos Recursos Didáticos

3. Recursos Didáticos do Google Acadêmico
- Google Acadêmico: como encontrar artigos acadêmicos
- As tecnologias de Realidade Virtual e Realidade Aumentada
- Google for Education
- Exemplo prático de uma aula de Química
- PCC: preparação de aulas utilizando diferentes recursos didáticos

4. Jogos Mais Utilizados no Ensino de Química
- O ensino de Equilíbrio Químico
- O ludo para discutir conceitos de termoquímica
- O Juri Químico
- O Uno Químico
- PCC: jogos no ensino de Química: produção de material didático

5. A Importãncia da Utilização de Recursos Didático-Alternativos: Especial a Química e a Gastronomia
- Química na cozinha
- O palco da química na cozinha
- E por falar em açúcar
- PCC: Química no cotidiano: experimentos

D) ATIVIDADES DISCENTES

- Utilização do ambiente virtual de aprendizagem (AVA-Moodle), possibilitando experiências que mobilizem a construção de conhecimento por meio da interação e da interatividade.
- Estudos de casos, elaboração de aulas interativas, confecção de materiais didáticos.
- Debates e reflexões que mobilizem o interesse do aluno e a identificação de oportunidades para aplicação dos conhecimentos e habilidades em suas atividades (função social da disciplina)


E) AVALIAÇÃO

O processo de avaliação será contínuo e processual, considerando todos os trabalhos resultantes de atividades. Apresentação das atividades teórico práticas, avaliação bimestral escrita e individual.
Nota - 40% AVA
30% PRESENCIAL
30% PROVA


F)BIBLIOGRAFIA BÁSICA
MATEUS, A. L. Química na Cabeça, v. 2, 1ª ed, Belo Horizonte: Editora UFMG, 2010.

MARTINIS, B. S. de; OLIVEIRA, M. F. de (Orgs.), Química Forense Experimental, São Paulo: Cengage Learning, 2015. (Biblioteca Virtual ? Minha Biblioteca).

NICOLINI, J.; NICOLINI, K. P. Práticas de Química Geral para Cursos de Licenciatura. Campinas: Átomo, 2016.

A lousa digital interativa: táticas e astúcias de professores consumidores de novas tecnologias. Revista: ETD ? Educ. temat. digit. Campinas, SP v.17 n. 2 p.394-413 maio/ago. 2015 ISSN 1676-2592. Disponível em: http://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd

Atividades lúdicas no ensino de química e a formação de professores. Química: Cadernos Pedagógicos: UFPR 2006. Disponível em: www.quimica.seed.pr.gov.br/arquivos/File/AIQ_2011/livreto_quimica.pdf

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BESSLER, K. E., NEDER, A. de V. F. Química em Tubos de Ensaio: uma Abordagem para Principiantes. 3ª ed., São Paulo: Blucher, 2018. (Biblioteca Virtual - Minha Biblioteca)

CRUZ, R.; GALHARDO FILHO, E. Experimentos de Química em Microescala, com Materiais de Baixo Custo e do Cotidiano, 2ª ed., Editora: Livraria da Física, 2009.
MATEUS, A. L. Química na Cabeça, Belo Horizonte: Editora UFMG, 2001.

ANÁLISE DA EXPERIMENTAÇÃO E DA TECNOLOGIA NO ENSINO DE QUÍMICA. Ano de Publicação: 2005
Editora: IMESA